Lehrentwickler:in mit einer Leidenschaft für Assessments (m/w/d)

In dieser Position schaffen Sie ein Bewusstsein für kompetenzorientierte und authentische Leistungsnachweise an der ETH Zürich. Sie nehmen eine zentrale Rolle bei der Entwicklung und Optimierung von didaktischen Strategien und Formaten für Leistungsnachweise ein und entwickeln im Rahmen von PAKETH ein Angebot für Dozierende für die Anpassung ihrer Leistungsnachweise. Ein weiterer Aspekt ist die Gestaltung und Leitung von innovativen didaktischen Weiterbildungsprogrammen. Zu Ihren Aufgaben gehören:

Verantwortung für Beratungsangebot Prüfungsdidaktik: Sie sind verantwortlich für didaktische Beratungen und Unterstützungsangebote für Schlussprüfungen sowie in Lehrveranstaltungen integrierte Leistungsnachweise. Sie entwickeln und leiten Schulungen und Workshops für Lehrende und erarbeiten Materialien, Instrumente sowie Leitfäden zum Thema.

Mitarbeit im Projekt PAKETH: Sie entwickeln und leiten ein Beratungs- und Schulungsangebot für Lehrende für die Überarbeitung von Leistungsnachweisen im Rahmen von PAKETH.

Leitung didaktische Aus- und Weiterbildungen: Sie führen selbständig und im Team Weiterbildungsveranstaltungen und Workshops durch und begleiten Lehrende beim Transfer neuer Unterrichtskonzepte in ihre Lehrpraxis.

Fachverantwortung Prüfungsmoodle: Sie unterstützen die Zusammenarbeit mit unseren Kolleg:innen der Sektion Educational IT Services (ID) und die didaktische Weiterentwicklung des Prüfungsmoodle im Bereich digitaler Prüfungen.

Projektleitung: Sie leiten didaktische Projekte in den Bereichen Leistungsnachweise, digitales Prüfen (z. B. Moodle) sowie zu aktuellen Themen (z. B. BYOD, genAI, etc.) in Zusammenarbeit mit internen und externen Projektpartnern.

Sie verfügen über einen Hochschulabschluss auf Masterstufe oder Doktorat im Bereich Pädagogik / Psychologie oder einem verwandten Fachbereich. Sie bringen breite Erfahrungen und Kompetenzen im Bereich der Didaktik von Leistungsnachweisen sowie der Beratung von Lehrenden in diesem Themenbereich mit.

Sie sind vertraut mit aktuellen Konzepten der Prüfungsdidaktik sowie mit aktuellen Themen der Hochschullehre, wie auch im Zusammenhang mit dem Einsatz von digitalen Technologien im Bereich Prüfungen. Sie verfügen über fundierte Unterrichtserfahrung, vorzugsweise auf Deutsch und Englisch.

Ihre konzeptionellen Fähigkeiten sowie Ihre Projekterfahrung helfen Ihnen dabei, für unterschiedliche Zielgruppen angepasste Angebote und (digitale) Materialien zu entwickeln. Sie sind technikaffin, haben Erfahrung mit Moodle sowie wünschenswerterweise im Bereich digitaler Prüfungen.

Eine Stärke ist Ihre kommunikative Persönlichkeit, die gerne in einem hochmotivierten Team mit unterschiedlichsten Expert:innen zusammenarbeitet. Sie treten souverän auf und besitzen eine stilsichere, wirksame und flexible Ausdrucksweise in Deutsch und Englisch.

Sie bewegen sich sicher in der Organisations- und Arbeitskultur einer Hochschule und vernetzen sich schnell mit relevanten Kontakten inner- und ausserhalb der ETH Zürich.

Zur Förderung der Diversität in unserem Team begrüssen wir insbesondere Bewerbungen von Männern, da diese in unserem Team derzeit unterrepräsentiert sind.