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Chief of Party - Djibouti

FHI 360

FHI 360

Administration, Operations
Posted on Tuesday, October 31, 2023

We are currently seeking qualified candidates for the position of Chief of Party for a USAID-funded early education activity.

Project Description:

The Djibouti Basic Education Project will be funded by the U.S. Agency for International Development (USAID). Its aim is to work with the Government of Djibouti to improve the enrolment, completion, and achievement of children in primary school. These activities include 1) improving access to basic education, including implementing inclusion strategies and engaging families and communities in children's learning; 2) improving the quality of teaching, especially in reading and mathematics at the primary level, and supporting the professional development of teachers, principals and supervisors; and 3) the use of results-based management (RBM) techniques by the MENFOP to steer the system at the basic level, and how information and communication technologies for education (TIC4E) could be used to strengthen teaching, learning, and monitoring and evaluation. The project will take place in Djibouti, with an anticipated duration of five years.

Job Description:

The Chief of Party will provide overall technical and management supervision to ensure that activities are coordinated and carried out. He/she will be the main interlocutor for communications with USAID, Ministry counterparts, stakeholders, and other technical and financial partners in Djibouti. He/she will provide overall technical leadership of the project, ensuring an integrated vision between the different components and actors, and focus on achieving contract results. He/she will have expertise in primary reading and mathematics policy and access to education for marginalized populations. He/she will identify problems and risks in program implementation. He/she will monitor project implementation and ensure that the project meets objectives, reporting and quality requirements. He/she will supervise senior technical, financial and operational staff. The position requires a diplomatic spirit and intercultural understanding to work with a wide range of government institutions and officials, as well as with civil society partners and stakeholders. *This positition is contingent upon funder award and approval.

Job Responsibilities:

  • Manage the technical, operational, financial and personnel aspects of the project as a whole.
  • Develop and maintain positive relationships with USAID, senior ministry officials, and other stakeholders.
  • Provide technical and administrative oversight of project planning and execution, including reporting, monitoring of performance monitoring plan and execution of work plans.
  • Supervise project staff and the work of partner organizations.
  • Oversee the recruitment, hiring and supervision of all local staff and consultants.

Experience Required :

  • Bachelor's degree in education or relevant field required; Master's or PhD in relevant field preferred.
  • At least 10 years' experience in senior management and/or technical direction of international education, including 5 years' experience directing U.S. government-funded programs is required.
  • Knowledge of U.S. government rules, regulations, policies and procedures related to project reporting compliance.
  • Experience in managing reading programs in basic education at national level and expertise in basic school reading policy.
  • Knowledge of monitoring, evaluation and learning to oversee M&E systems and drive long-term program vision.
  • Excellent written and oral communication skills in French required.
  • Excellent written and oral communication skills in English required


Nous sommes actuellement à la recherche de candidats qualifiés pour le poste : Chef de Projet pour une activité d’éducation anticipée financée par l'USAID.

Description du Projet :

Le projet de l’éducation fondamentale à Djibouti sera financé par l’Agence Américaine pour le Développement International (USAID). Il aura pour but de collaborer avec le Gouvernement Djiboutien pour améliorer le taux d’inscription, le taux d’achèvement, et les résultats des enfants au primaire. Ces activités comprennent 1) l’amélioration d’accès à l’éducation fondamental y compris implémentation des stratégies d’inclusion et engagement des familles et des communautés dans l’apprentissage des enfants; 2) l’amélioration de la qualité de l’enseignement surtout en lecture et mathématiques au niveau primaire et l’appui au développement professionnel des enseignants, des directeurs d’école, et des superviseurs; et 3) l’utilisation des techniques de gestion axée par les résultats (GAR) par le MENFOP pour le pilotage du système au niveau fondamental et la manière dont les technologies de l'information et de la communication pour l'éducation (TIC4E) pourraient être utilisées pour renforcer l'enseignement, l'apprentissage, et le suivi et l'évaluation. Le projet aura lieu à Djibouti avec une durée anticipé de cinq ans.

Description du Poste :

Le Chef de Projet fournira la supervision technique et de gestion globale pour s'assurer que les activités sont coordonnées et réalisées. Il / elle sera l’interlocuteur principal pour communications avec l'USAID, des homologues du ministère, des parties prenantes et d'autres partenaires techniques et financières à Djibouti. Il / elle assurera la direction globale et technique du projet, en assurant une vision intégrée entre les différents composants et acteurs, et se concentrer sur la réalisation de résultats du contrat. Il / Elle aura une expertise en politique de lecture et mathématiques primaire et de l’accès à l’éducation pour les populations marginalisées. Il / elle identifiera les problèmes et les risques de la mise en œuvre du programme. Il / elle surveillera l’exécution du projet et s’assurera que le projet réponde aux objectifs, rapports et exigences de qualité. Il / elle supervisera le personnel technique, financier et opérationnel de niveau supérieur. Le poste demande un esprit diplomatique et une compréhension interculturelle pour travailler avec de nombreuses institutions et responsables gouvernementaux et aussi avec les partenaires et les parties prenantes de la société civile.

Responsabilités du Poste :

  • Gérer le projet en matière technique, opérationnel, financière, personnel dans son ensemble.

  • Développer et maintenir des relations positives avec l'USAID, les hauts responsables du ministère, et d’autres parties prenantes.

  • Assurer une supervision technique et administrative de la planification et l’exécution du projet, y compris la production des rapports, le suivi du plan de suivi des performances et l’exécution des plans de travail.

  • Superviser le personnel du projet et le travail des organisations partenaires.

  • Superviser le recrutement, l'embauche et la supervision de tout personnel et des consultants locaux.

Expérience Requise :

  • Master en éducation ou un domaine pertinent requis ; Doctorat dans un domaine pertinent préféré.

  • Au moins 9 années d'expérience en gestion supérieure et / ou direction technique de l’éducation international, y compris 5 années d’expérience dans la direction des programmes financés par le gouvernement des États-Unis sont requises.

  • Connaissance des règles, règlements, politiques et procédures du gouvernement des États-Unis relatifs à la conformité de rapports pour le projet.

  • Expérience de la gestion de programmes au niveau national de lecture dans l’éducation de base et de l'expertise en politique de lecture à l’école de base.

  • Connaissance de suivi, évaluation et apprentissage pour superviser les systèmes du suivi-évaluation et diriger la vision à long terme des programmes.

  • Excellentes compétences en communication écrite et orale en français requises.

  • Excellentes compétences en communication écrite et orale en anglais requises.

This job posting summarizes the main duties of the job. It neither prescribes nor restricts the exact tasks that may be assigned to carry out these duties. This document should not be construed in any way to represent a contract of employment. Management reserves the right to review and revise this document at any time.

FHI 360 is an equal opportunity and affirmative action employer whereby we do not engage in practices that discriminate against any person employed or seeking employment based on race, color, religion, sex, sexual orientation, gender identity, national or ethnic origin, age, marital status, physical or mental disability, protected Veteran status, or any other characteristic protected under applicable law.

Our values and commitments to safeguarding: FHI 360 is committed to preventing any type of abuse, exploitation and harassment in our work environments and programs, including sexual abuse, exploitation and harassment. FHI 360 takes steps to safeguard the welfare of everyone who engages with our organization and programs and requires that all personnel, including staff members and volunteers, share this commitment and sign our code of conduct. All offers of employment will be subject to appropriate screening checks, including reference, criminal record and terrorism finance checks. FHI 360 also participates in the Inter-Agency Misconduct Disclosure Scheme (MDS), facilitated by the Steering Committee for Humanitarian Response. In line with the MDS, we will request information from job applicants’ previous employers about any substantiated findings of sexual abuse, exploitation and/or harassment during the applicant’s tenure with previous employers. By applying, job applicants confirm their understanding of these recruitment procedures and consent to these screening checks.

FHI 360 will consider for employment all qualified applicants, including those with criminal histories, in a manner consistent with the requirements of applicable state and local laws.

FHI 360 fosters the strength and health of its workforce through a competitive benefits package, professional development and policies and programs that support a healthy work/life balance. Join our global workforce to make a positive difference for others — and yourself.

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